PRESENTACIONES EN PREZI

 PREZI

Prezi es una aplicación de origen húngaro. Su creador, Ádám Somlai-Fischer, arquitecto que llevaba trabajando con presentaciones de zoom desde 2001. 

Es una interesante aplicación 2.0 en línea para crear presentaciones multimediales, mapas o cuadro conceptuales, las cuales resultan muy originales,  creativas y de gran utilizad para cualquier usuario. Permite ofrecer una vista general de un tema y al mismo tiempo focalizar la atención en algún punto dentro de la presentación, incluso mostrar la relación de ámbitos distintos.



Es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube . La aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite a los usuarios disponer de una visión más acercada o alejada de la zona de presentación, se utiliza como plataforma puente entre la información lineal y la no lineal, y como una herramienta de presentación para el intercambio de ideas, ya sea de forma libre o estructurada.

¿CÓMO USARLO EN EDUCACIÓN BÁSICA?

Los docentes cada día están innovando en el uso de recursos tecnológicos que le permitan crear ambientes más favorables de clases, asegurando con ello un efectivo proceso de enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes, los docentes tienen mayores posibilidades para organizar ideas, formular conceptos y crear puntos de atención con una herramienta gratuita y de trabajo online.

Los estudiantes están prefiriendo esta herramienta para dar a conocer sus trabajos, exposiciones y tareas a sus compañeros, ayudantes y profesores,  adquiriendo las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico.

El uso de esta Web 2.0 hace que la clase sea dinámica, llamativa y entretenida.

TRABAJO REALIZADO

El alumno realizo una presentación en prezi, esto con la finalidad de que aprenda a usar, crear, editar esta herramienta y así poderla usar en otras clases y al término de sus estudios profesionales.

RECETA DE TEPPANYAKI DE POLLO

TRABAJO COLABORATIVO EN GOOGLE DRIVE DOC MI PROPUESTA (DUOLINGO)

DUOLINGO 

Es un sitio web destinado al aprendizaje gratuito de idiomas a la vez que una plataforma de traducción de textos. El servicio está diseñado de tal forma que a medida que el usuario avanza en su aprendizaje ayuda a traducir páginas web y otros documentos. Actualmente el sitio ofrece cursos de inglés, francés, alemán, Portugués.

Muchos maestros e incluso gobiernos alrededor del mundo consideran a Duolingo como la mejor manera de agregar tecnología a sus salones de clase.

Las lecciones proveen educación personalizada para cada estudiante, preparándolos para obtener el máximo beneficio de la enseñanza en clase.

Los maestros pueden ver el progreso de todos sus estudiantes a través de una vinculación entre alumno-profesor.

¿CÓMO USARLO EN EDUCACIÓN BÁSICA?

Es utilizar esta herramienta para tener un aprendizaje significativo del Inglés, el curso en total tiene 25 niveles los cuales se distribuirán de manera equitativa en cada grado, en donde el educando y docente tendrán la tarea de realizar  4 niveles por ciclo escolar a excepción del sexto año en donde los niveles que se estudiarán serán 5 para que el curso se finalice  al mismo tiempo en que el alumno termine su educación primaria.

En Duolingo se hace uso de la gamificación para convertir el aprendizaje en un juego, si el alumno no presenta un aprendizaje y avance en el idioma por factores secundarios el docente tendrá la obligación de implementar otras estrategias.

Se pretende, desarrollar competencias vinculada a la vida y al trabajo, para que el manejo pertinente del idioma Inglés representando  un agente de transformación y movilidad académica y social.

TRABAJO REALIZADO

Se diseñó la propuesta de cómo utilizar esta herramienta en Educación primaria así como las materias, planes y programas en los que se basaría.

MI PROPUESTA DUOLINGO

OTRAS PROPUESTAS DEL EQUIPO

TRABAJO EN PAREJAS TWITTER PROPUESTA Y APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN.

TWITTER 

Twitter nació en el año 2006 por un grupo de jóvenes emprendedores que trabajaban para la compañía de Podcasts Odeo, Inc., de San Francisco, Estados Unidos, fue una idea para mantener informado a un grupo de personas sobre qué estaba uno haciendo.

Una vez iniciado el proyecto surgieron varios nombres. El nombre original durante un tiempo fue "Status", pasando por twitch (tic) a causa del tipo de vibraciones de los móviles, pero se quedaron con Twitter el "pio de un pájaro", que en inglés es twitt.

Twitter nos informa de noticias, titulares y temas concretos y de última hora te da la oportunidad de seguir a líderes de opinión de cualquier tema de forma fácil y rápida.

A diferencia de otras redes sociales esta se caracteriza por ser más por ser  de carácter público en donde deja a un lado la privacidad y donde tus amigos son conocidos  como  seguidores.

Es una red que no solo sirve para socializar sino para aprender.

¿CÓMO USARLO EN EDUCACIÓN BÁSICA?

Parece difícil que 140 caracteres pueden resultar tan útiles para la enseñanza, pero la cantidad de opciones que nos da no está nada mal, ya que esto nos ayuda a garantizar la competencia de “manejo de la información” y de igual manera mejorar la habilidad de síntesis y redacción.

El Programa de Inclusión y Alfabetización Digital 2015 (PIAD), es un recurso didáctico más para incrementar el nivel de logro educativo. Podemos utilizar uno de tantos  programas de la web 2.0.

El Twitter es una excelente herramienta para hacer debates, conferencias, tablón de anuncios, resúmenes, compartir enlaces, informar a los padres y lo más importante de todo: contribuye al trabajo colaborativo y la inclusión de los alumnos.

En un grupo de 5° y  6° se facilita esto enormemente con la adquisición de las tabletas electrónicas, ya que como en todo salón existen alumnos que por diversos factores no se integran a las actividades del grupo, lo cual favorece a la participación del alumno lo cual mejora su aprendizaje.

TRABAJO REALIZADO

Nuestras propuestas de la utilización de Twitter no solo es comunicar, sino inspirar, motivar a través de contenidos, frases  y enlaces académicos al alumno y al padre.
En donde se fomente la lectura, cultura, datos de interés todo relacionado a lo académico y que vaya acorde a los planes y programas de estudio.
Es creativo y facilita las tareas que tienen que realizar, convierte a  la educación en algo entretenido que forma parte de su día a día


TWITTER COMO PROPUESTA EDUCATIVA

PUBLICANDO VÍDEO EN YOU TUBE

YOU TUBE

Es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar videos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año más tarde, YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares

La idea original consistía en compartir videos personales (de vacaciones, fiestas, etc.) con amigos, sin embargo, creció de manera muy rápida y pronto comenzaron a publicarse fragmentos de películas, programas de televisión y videos musicales (videoclips). Muchas empresas incluso decidieron subir comerciales y difundirlos a través del portal.

¿CÓMO USARLO EN EDUCACIÓN BÁSICA?

En educación este portal te ayudaría para complementar lo que el alumno no entendió o reforzar lo ya aprendido, además de  ser  una herramienta muy apropiada para hacer cualquier tipo de material visual y didáctico se sube a la plataforma con fines educativos enseñando a los niños a interactuar también con las TICS de la información usándolas adecuadamente para su aprendizaje desde una edad muy temprana e incluso es ideal para docentes en formación como alumnos y docentes formados difundir aquella información que no esté al alcance de los demás compañeros el fin es difundir aquella información y aquellos acontecimientos que el mundo no sabe y se haga masivo a todos los lugares es una excelente herramienta de trabajo.

TRABAJO REALIZADO

En el presente vídeo se presentan algunas de las características del municipio de Zinacantepec, esperando que sea de su agrado y logro dar las expectativas esperadas.

El objetivo de este vídeo es que se aprenda a editar, crear y subir a la web el vídeo realizado por los alumnos.

MUNICIPIO DE ZINACANTEPEC

¿QUÉ ES LA WEB 2.0?

WEB 2.0

La Web 2.0 se refiere a una nueva concepción de páginas Web basadas en contenidos compartidos y producidos por los propios usuarios o navegantes de la página.

El término Web 2.0 se utilizó por primera vez en el año 2004, cuando Tim OReilly y Dale Dougherty, de la editorial estadounidense especializada en libros de tecnología OReilly Media utilizaron este término en una conferencia en la que expusieron sobre el renacimiento y evolución de la Web.

Es un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenidos del sitio Web, en contraste con los sitios Web no interactivos en los que los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona.

¿CÓMO USARLO EN EDUCACIÓN BÁSICA?

Los maestros y alumnos forman una sociedad en la que se dan las claves para desarrollar un clima de ayuda y trabajo mutuos, en el que ambas partes deben trabajar de manera colaborativa, completaría, enriquecedora y recíprocamente.

El uso de la web 2.0 en educación permite que la enseñanza- aprendizaje sea:
                                  

TRABAJO REALIZADO

Se realizo una conversación de 180 caracteres, esto con la finalidad de hacer creativo el tema de la WEB 2.0

WEB 2.0 TEXTO DE 180 CARACTERES

Di NO al copy-paste

ACADEMIA CURSO:

¿Cómo dejar el Copy-Paste?

                                           Académica 

Es una comunidad digital que tiene como objetivo el desarrollo del conocimiento aplicado en diversas áreas.

La iniciativa académica surge de la necesidad de crear espacios virtuales y como una forma de apropiación de las nuevas tecnologías de la información.

Dentro de esta comunidad digital encontramos el curso

¿Cómo dejar el Copy-Paste?

No cabe duda que el Internet nos ha inundado con información: en un abrir y cerrar de ojos pasamos de tener un número limitado de fuentes y tipos de documentos, a tener un sinnúmero de fuentes para un número astronómico de tipos de documentos. En efecto, toda la información que queramos está a nuestra disposición en cuestión de segundos. Sin embargo, como todo cambio, estas innovaciones trajeron nuevos resabios, mañas o vicios. Uno de ellos es el famoso "copy-paste”.

Aunque en un principio esta práctica se limitaba a tareas escolares en niveles académicos menores, hoy en día ha llegado a niveles superiores, inclusive a postgrado e investigación, trayendo graves problemas legales no sólo a personas, sino a instituciones enteras.

Este curso se enfoca en las competencias informativas más básicas. De esta manera el usuario puede entregar cualquier escrito, ya sea una tarea escolar o una tesis de doctorado, sin tener la preocupación de incurrir en el plagio. Las competencias informativas nos liberan del "copy-paste”. 

¿CÓMO USARLO EN EDUCACIÓN BÁSICA?

Apoya la labor docente con la participación e interacción de estudiantes, a través del uso de las TIC en la educación, con el objetivo que  desde muy pequeños aprendan compartir e intercambiar conocimiento así como retroalimentar el conocimiento que ya tienen.

Por  otra parte atacar el problema del copy-paste mediante la introducción, desarrollo y práctica de competencias informativas, las cuales nos ayudan a tener buenas prácticas en todo lo relacionado con la información: buscarla, recaudarla, analizarla, comprenderla y comunicarla.

TRABAJO REALIZADO

Se tomó el curso ¿Cómo dejar el copy-paste? Esto con la finalidad de que el alumno aprenda que la práctica  de copiar y pegar información encontrada en un lugar determinado y hacerla pasar por propia, ha llegado a ser el principal dolor de cabeza de los docentes así como una serie de problemas legales y escolares.

Este curso brinda una serie de temas que puedes utilizar para dejar el copy- paste además de generar conciencia en el alumno para no hacer esto.

Conceptos básicos Unidad I (hardware y software)

CMAP TOOLS

Es un programa del Instituto de Ciencia Cognitiva (IHMC) que nos permite adentrarnos en el campo de la enseñanza significativa con recursos multimedia.

El programa CmapTools permite realizar atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a la comprensión de textos, a destacar los puntos más relevantes de un tema a estudiar, y sirven para transmitir en forma clara ideas o conceptos complejos. CmapTools es un programa de software libre.

Los mapas conceptuales son técnicas idóneas para la comprensión de un texto, facilitan la relación de conceptos y teorías a través de la representación y la jerarquización conceptual.

Los mapas se pueden exportar a diferentes formatos, bien como archivo de imagen, PDF o página Web

¿CÓMO USARLO EN EDUCACIÓN BÁSICA?

La creación de mapas conceptuales permite el intercambio de ideas, lo cual favorece el afianzamiento de nociones en el alumno que debe defender sus hipótesis y el cambio conceptual en el alumno que se da cuenta de sus contradicciones o errores.

Así como también un análisis y simplificación de algún tema o texto, haciendo lo educativo como algo interesante, dinámico y entretenido, es llevar al alumno a algo innovador y funcional.

 

 TRABAJO REALIZADO

Se realizó un mapa conceptual con los conceptos básicos aprendidos en la Unidad 1 del curso, esto con la finalidad de aprender los conceptos y aprender el manejo, edición y creación de mapas en este recurso didáctico.

(Clic sobre la imagen)